本书探索“美的浸润”美育课程体系研究与实践，致力于培养学生发现美、感悟美、创造美的美育路径。成功探索出了一条美育课程的发展之路，深入挖掘并提炼出具有实践价值、创新精神和独具特色的课程研究与实践体系，全面提升学生的艺术核心素养。“美的探索”美育课程体系研究与实践打破了学校的界限，整合美育资源，鼓励典型引领，坚持整体推进。推动“以美育人”培养方式的变革，优化课程创新化发展，加强学科的融合，科学定位美育课程的目标。探索具有时代特征、校园特色和学生特点的美育课程。以美育课程为载体，实现传承中华美育美德，提升文化自信的目标。为学生艺术素养、人文素养、创新能力提升的美育课程体系构建科学与实施提供思路。