“课堂革命”是传统的教与学方式的改变，即将“教师教为中心、学生静听”转变为“学生学为中心、师生协助”。本书以“课堂革命”为背景，收录了贵阳幼儿师范高等专科学校教师教学研究的实践与探索成果，以具体的教学情境、多种教学方法和技巧，展示教师角色在课堂革命中的转变，强调教学资源与创新的重要性，体现了课堂革命带来的积极影响。主要内容包括：通识类课程实践与探索；专业课程实践与探索；实践类课程实践与探索。各部分均由多篇关于不同课程的研究文章组成，这些文章是教师们在实践中不断创新的成果，展示了他们的创新思维和成功经验。本书既是对该校教学改革的全面总结，也可为其他院校的教育教学提供有益的范例。